Odsjek za društvene znanosti

Dr. sc. Tijana Borovac, izv. prof., osnovnu i srednju školu (Jezična gimnazija) završila je u Osijeku. Godine 2002. diplomirala je na Visokoj učiteljskoj školi u Osijeku stekavši zvanje odgojiteljice predškolske djece. Tijekom školovanja 2000. godine dobila je Rektorovu nagrada za izniman uspjeh na studiju. Godine 2004. diplomirala je na Ekonomskom fakultetu u Osijeku (smjer marketing management) stekavši zvanje diplomirane ekonomistice. Doktorirala je iz područja društvenih znanosti, polja pedagogije obranom rada Socijalna interakcija djece u dobno mješovitim skupinama ustanova ranoga i predškolskoga odgoja na Poslijediplomskom sveučilišnom doktorskom studiju pedagogije, smjer Rani odgoj i obrazovanje u obiteljskom i institucionalnom okruženju na Filozofskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu.

Zaposlena je od 2007. godine na Fakultetu za odgojne i obrazovne znanosti u Osijeku. Izvodi nastavu na prijediplomskom i diplomskom studiju Rani i predškolski odgoj i obrazovanje iz područja integriranoga kurikuluma, vođenja, akcijskih istraživanja u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju.

Sudjelovala je u više stručnih i znanstveno-istraživačkih projekta (koje su novčano potpomogli projekt HRZZ-ECLAT, Adris, UNICEF) uvijek nastojeći istražiti perspektivu djece rane i predškolske dobi. Autorica je stručnih i znanstvenih radova iz područja ranoga i predškolskoga odgoja i obrazovanja usmjerenih izobrazbi budućih odgojitelja, njihovu profesionalnom razvoju, izvršnim funkcijama djece, igri i dr. Autorica je i suautorica triju poglavlja u prvom hrvatskom udžbeniku iz područja rane i predškolske pedagogije Pedagogija ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja. Sudjelovala je na brojnim domaćim i međunarodnim konferencijama iz RPOO-a (EECERA, OMEP) te bila članica više znanstvenih, programskih i organizacijskih odbora. Predsjednica je Programskoga i članica Organizacijskoga odbora 1. i 2. međunarodne znanstveno-stručne konferencije KOMPAS – Kompetentni sustavi u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju na FOOZOS-u 2022. i 2024. u Osijeku.

Agencija za odgoj i obrazovanje imenovala ju je 2020. godine predsjednicom Ispitnoga povjerenstva za polaganje stručnih ispita za odgojitelje u dječjim vrtićima.

Edita Borić magistrirala je u području prirodnih znanosti, znanstvenom polju biologija, grana mikrobiologija na Prirodoslovno-matematičkom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu. Doktorirala je na Biotehničkom fakultetu Sveučilišta u Ljubljani iz interdisciplinarnih znanstvenih područja: znanstvenoga područja prirodnih znanosti, polja biologija i znanstvenoga područja društvenih znanosti, polja pedagogija. Dodatno se usavršavala za provođenje vanjskih audita visokoškolskih institucija. Završila je edukaciju za rad s djecom u Zagrebu koja se sastojala od četiri modula (Emocionalni razvoj i podrška, Djeca s posebnim potrebama, Terapeutska igra i Suradnja s roditeljima (2016. – 2017.)) te edukaciju Greenway winter school pri Sveučilištu u Pečuhu.

Više godina surađuje s Pedagoškim fakultetom Sveučilišta u Mariboru, Filozofskim fakultetom Sveučilišta u Trnavi, Filozofskim fakultetom Sveučilišta u Tuzli, Sveučilištem u Novom Sadu, Visokom školom Jözsefa Eötvösa u Baji itd.

Kao pozvana gostujuća profesorica sudjelovala je u projektu Involvement of visiting foreign expert and university teachers in the pedagogical process as a pillar of quality development process of internationalization of the University of Maribor (INOVUP).

Bila je voditeljica ili suradnica na više znanstveno-istraživačkih projekata, npr. Biološka istraživanja Specijalnog zoološkog rezervata Kopački rit, Zaštita voda rezervata Kopački rit, Nastava usmjerena na istraživanje i djelovanje, Poticanje ekološkoga obrazovanja mladih u Istočnoj Slavoniji, Kompetencije u nastavi prirode i biologije, Usmjerenost nastave prirode i društva na razine postignuća učenika. Bila je voditeljica bilateralnoga projekta Slovenije i Hrvatske Kulturna baština u primarnom obrazovanju Slovenije i Hrvatske, kao i projekta NATURAVITA za izradu edukativnih programa i priručnika za edukaciju u šumi.

Predsjednica je i voditeljica Poslijediplomskoga sveučilišnog doktorskog studija Obrazovne znanosti i perspektive obrazovanja pri FOOZOS-u. Zamjenica je predsjednika i voditeljica Poslijediplomskoga sveučilišnog specijalističkog studija Održivo i kružno biogospodarstvo.

Glavna je urednica časopisa Život i škola. Predsjednica je ispitnih povjerenstava za polaganje stručnih ispita iz Prirode i društva za učitelje. Bila je prodekanica za nastavu na Učiteljskom fakultetu u Osijeku.

Stalni je sudski vještak za područje biologije i pedagogije.

tena.velki@gmail.com

tvelki@foozos.hr

razvojna psihologija, razvojni poremećaji i obrazovna inkluzija, informacijska sigurnost, privatnost podataka i rizičnoga ponašanja korisnika računala

Dr. sc. Tena Velki radi kao redovita profesorica iz područja razvojne psihologije. Dvije je godine obnašala dužnost prodekanice za znanost. Diplomirala je kao najbolja studentica psihologije 2008. godine na Filozofskom fakultetu u Osijeku, a doktorski je studij završila 2012. godine na Filozofskom fakultetu u Zagrebu. Godine 2015. dobila je priznanje Fakulteta za odgojne i obrazovne znanosti za uspješan rad i izniman doprinos. Godine 2017. dobila je priznanje Hrvatskoga psihološkog društva, a 2018. godine primila je društveno priznanje Marulić: Fiat Psychologia za osobito vrijedan doprinos razvitku i promicanju hrvatske primijenjene psihologije. Godine 2019. nagrađena je za najbolji znanstveni članak.

Sudjelovala je na više od 100 međunarodnih i domaćih znanstvenih i stručnih konferencija, objavivši više od 70 znanstvenih radova i 11 knjiga. Njezin doprinos uključuje organizaciju brojnih domaćih i međunarodnih znanstvenih i stručnih konferencija u koje je bila aktivno uključena kao članica programskih i organizacijskih odbora. Osim toga, vodila je i surađivala na nekoliko nacionalnih i međunarodnih projekata. Kao plenarna predavačica, dr. sc. Velki dijelila je svoje stručno znanje na različitim znanstvenim i stručnim konferencijama u Hrvatskoj i inozemstvu.

Također je vodila Program osposobljavanja pomoćnika za djecu s teškoćama u razvoju i osobe s invaliditetom te koordinira poslijediplomski specijalistički studij Inkluzivni odgoj i obrazovanje. Dodatno, dr. sc. Velki vodi vlastitu privatnu praksu u okviru koje se primarno bavi analizom podataka za društvene znanosti, dijagnostikom i psihološkim savjetovanjem.

Dr. sc. Alma Škugor, izv. prof., zaposlena je na Fakultetu za odgojne i obrazovne znanosti od 2007. godine. Akademski stupanj doktorice znanosti stekla je 2013. godine, a 2021. godine izabrana je u znanstveno-nastavno zvanje izvanredne profesorice.

Od 2014. do 2018. godine bila je koordinatorica za rad sa školama vježbaonicama za sve metodičke vježbe studenata Integriranoga preddiplomskog i diplomskog sveučilišnog učiteljskog studija. Do 2018. godine sudjelovala je u realizaciji metodičkih vježbi na kolegijima Metodika prirode i društva II i Istraživačka nastava prirode i društva.

Nositeljica je kolegija Pedagogija održivog razvoja, Pedagogija praktičnog života, Pedagogija životno-praktičnih vještina, Alternativne škole, Alternativni predškolski programi, Pedagogija djece s posebnim potrebama i Metodika odgoja. Godine 2017. stekla je međunarodnu diplomu Montessori pedagogije (Montessori – Pädagogik Diplomlehrgang) austrijskoga krovnog udruženja Montessori – Ősterreich za rad s djecom od 3 do 12 godina. Bila je suradnica na istraživačkom projektu Hrvatske zaklade za znanost Stručno usavršavanje učitelja u funkciji unapređenja rezultata učenja učenika osnovne škole u prirodoslovnom i matematičkom području (2018. - 2022.). Sudjelovala je na brojnim međunarodnim i domaćim znanstvenim i stručnim skupovima iz područja pedagogije te je objavila četrdesetak znanstvenih i stručnih radova.

Voditeljica je Centra za karijerni razvoj studenata FOOZOS. Bila je dopredsjednica Organizacijskoga odbora 42. godišnje međunarodne znanstvene konferencije Changing perspectives and approaches in contemporary teaching u suradnji s Association for Teacher Education in Europe (ATEE). U suradnji s Agencijom za odgoj i obrazovanje provodi stručna usavršavanja za učitelje.

CroRIS – Alma Škugor  

Dunja Jurić Vukelić rođena je 27. 8. 1988. godine u Sisku gdje je završila osnovnu školu i opću gimnaziju. Diplomski studij psihologije na Fakultetu hrvatskih studija Sveučilišta u Zagrebu završila je 2013. godine, nakon čega je pripravnički staž završila u Poliklinici za rehabilitaciju slušanja i govora SUVAG 2015. godine. Kao stručna suradnica od ožujka 2016. do rujna 2017. godine radila je u Službi za školsku i sveučilišnu medicinu te na Odsjeku za mentalno zdravlje, prevenciju i izvanbolničko liječenje ovisnosti Zavoda za javno zdravstvo Sisačko-moslavačke županije. Na Fakultetu hrvatskih studija Sveučilišta u Zagrebu sudjelovala je u nastavi kao vanjska suradnica u zvanju predavačice od 2015. godine, a na radnom mjestu asistentice Odsjeka za psihologiju od 2017. do 2023. godine. Doktorirala je 2021. godine na poslijediplomskom doktorskom studiju Biomedicina i zdravstvo Medicinskoga fakulteta Sveučilišta u Zagrebu s temom Psihosocijalne osobitosti žena u procesu potpomognute oplodnje. U rujnu 2023. godine zaposlena je kao docentica na Odjelu društveno-humanističkih znanosti Sveučilišta u Slavonskom Brodu, a od studenoga 2023. godine docentica je na Fakultetu za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku. Njezini su savjetodavni, stručni i istraživački interesi usmjereni području psihologije odgoja i obrazovanja, razvojne i zdravstvene psihologije te praktičnim primjenama spoznaja u kombinaciji navedenih područja.

Ida Somolanji Tokić rođena je 5. veljače 1985. godine u Požegi. Osnovnu i srednju školu završila je u Osijeku. Diplomirala je 2007. na Filozofskom fakultetu u Osijeku pedagogiju i hrvatski jezik i književnost. Doktorirala je na Filozofskom fakultetu u Zagrebu 2018. godine s temom Kurikulumske poveznice tijekom prijelaza djeteta iz dječjeg vrtića u osnovnu školu pod mentorstvom prof. dr. sc. Edite Slunjski.

Radila je u osnovnoj školi, a od 2008. godine zaposlena je na Fakultetu za odgojne i obrazovne znanosti u Osijeku. Trenutno je u zvanju docentice. Članica je Odsjeka za društvene znanosti te Centra za metodike i stručnu praksu. Koordinira izvođenje metodičkih vježbi u dječjim vrtićima i stručne prakse za prijediplomski i diplomski sveučilišni studij Rano i predškolski odgoj i obrazovanje.

Izvodi nastavu iz rane i predškolske pedagogije, integriranoga kurikula, projektnoga pristupa učenju te akcijskih istraživanja.

Znanstveni interes usmjerila je integriranom kurikulu, profesionalnom razvoju, dječjoj igri te odgojno-obrazovnim prijelazima nastojeći svojim istraživačkim i nastavnim djelovanjem podržavati suvremene spoznaje i razvijati pedagogijske inovacije prilagođene hrvatskom odgojno-obrazovnom kontekstu. Autorica je znanstvenih i stručnih radova iz navedenih područja, kao i dvaju poglavlja u prvom hrvatskom udžbeniku iz rane i predškolske pedagogije.

Aktivno sudjeluje na pozvanim predavanjima na stručnim i znanstvenim konferencijama te ih i održava. U povjerenstvima je domaćih i stranih konferencija. Jedna je od idejnih začetnica međunarodne konferencije Kompetentni sustavi u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju (KOMPAS). Recenzentica je u domaćim i inozemnim časopisima.

Članica je radnih skupina među kojima ističe Povjerenstvo za izradu prijedloga standarda kvalifikacija na razinama visokog obrazovanja. Od sudjelovanja na projektima ističe Unaprjeđivanje inkluzivnosti inicijalnog obrazovanja odgojitelja djece rane i predškolske dobi (UFZG i UNICEF).

Predsjednica je Ispitnoga povjerenstva za polaganje stručnih ispita za pripravnike stručne suradnike pedagoge u dječjim vrtićima te za pripravnike odgojitelje u dječjim vrtićima.

Članica je Hrvatskoga pedagogijskog društva, OMEP-a Hrvatska, Hrvatskoga udruženja za obrazovna istraživanja, Profesionalne zajednice učenja ENNEA te udruge Alumni FFOS.

Ivana Borić Letica rođena je 1991. godine u Osijeku gdje je završila osnovnu školu i III. (prirodoslovno-matematičku) gimnaziju. Diplomirala je psihologiju 2015. godine na Filozofskom fakultetu Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku s odličnim akademskim uspjehom. Dobitnica je Rektorove nagrade za akademsku godinu 2015./2016. Završila je drugi stupanj bihevioralno-kognitivne terapije (HUBIKOT, Zagreb, 2017. – 2020.). Doktorski rad Provjera Modela prototipova ili spremnosti na rizično ponašanje za objašnjenje ponašanja adolescenata na društvenim mrežama obranila je 2024. godine na Poslijediplomskom doktorskom studiju psihologije pri Filozofskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu.

Od 2015. do 2023. godine bila je zaposlena kao stručna suradnica psihologinja i kao nastavnica psihologije u osnovnoj školi i različitim srednjim školama u Osijeku. Od 2018. godine radila je kao vanjska suradnica, a 2023. godine zaposlena je na radnom mjestu asistenta na Fakultetu za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku na različitim kolegijima iz područja razvojne psihologije.

Objavila je više znanstvenih radova i sudjelovala je na više međunarodnih znanstvenih i stručnih konferencija. Članica je Hrvatske psihološke komore (HPK), Hrvatskoga psihološkog društva (HPD). Tajnica je Društva psihologa Osijek (DPO).

Petra Bučević rođena je u Osijeku 1991. godine. Odgojiteljica je djece rane i predškolske dobi. Diplomirala je na Fakultetu za odgojne i obrazovne znanosti gdje trenutno radi kao asistentica iz interdisciplinarnoga područja znanosti, obrazovne znanosti. Doktorski studij pohađa na Fakultetu za odgojne i obrazovne znanosti.

Bavi se proučavanjem djetinjstva, dokumentiranja odgojno-obrazovnoga procesa i ranim i predškolskim odgojem i obrazovanjem.

Trenutno izvodi seminare i vježbe iz kolegija vezanih za ranu i predškolsku pedagogiju, integrirani kurikul ranoga i predškolskoga odgoja i obrazovanja i projektno učenje u dječjem vrtiću.

Nastava usmjerena na učenika

Istraživačka nastava