Sveučilišni specijalistički studij Vođenje i upravljanje odgojno-obrazovnim ustanovama se, pod voditeljstvom izv. prof. dr. sc. Snježane Dubovicki, izvodi od akademske godine 2020./2021. u Interdisciplinarnom znanstvenom području, znanstvenom polju obrazovnih znanosti.
Do akademske godine 2025./2026. upisane su četiri generacije studenata (sveukupno 43 studenta), a studij je obranom specijalističkog rada završilo osam studenata.
Cilj i ishodi učenja studija
Cilj sveučilišnog specijalističkog studija Vođenje i upravljanje odgojno-obrazovnim ustanovama obrazovati je i osposobiti sadašnje i buduće ravnatelje za kompetentno i učinkovito upravljanje odgojno-obrazovnim ustanovama.
Ishodi učenja studijskoga programa navode da će polaznici završetkom programa studija moći:
- pratiti suvremene trendove na tržištu i analizirati njihovu ulogu u primjeni marketinga u odgojno-obrazovnim ustanovama
- analizirati poslove i sistematizirati radna mjesta te utvrditi kompetencije potrebne za pojedina radna mjesta
- primjenjivati financijsko-računovodstveno poslovanje odgojno-obrazovne ustanove
- utvrditi ponudu i potražnju za ljudskim resursima te osmisliti selekcijski postupak
- primijeniti načela pedagoškog vođenja škole, koje polazi od potreba učenika (eng. pedagogical leadership)
- kontinuirano pratiti kvalitetu nastavnoga procesa i općenito odgojno-obrazovnog rada
- prepoznati prijetnje poželjnoj kulturi škole te zajednički s ostalima pronalaziti načine njihova sprječavanja/uklanjanja
- organizirati izobrazbu iz područja inkluzivnog obrazovanja za suradnik kao i za implementaciju inkluzivne pedagogije unutar škole
- razvijati kvalitetnu komunikaciju sa sudionicima na lokalnoj, regionalnoj, nacionalnoj i međunarodnoj razini
- znati napisati projektni plan, planirati i pratiti izvođenje projekta
- odabrati alate i instrumente upravljanja projektima
- analizirati i propitivati profesionalnu praksu u području odgoja i obrazovanja
- ostvarivati najučinkovitije modele suradnje s obitelji i zajednicom
- objasniti prirodu motivacije i njenu povezanost s ostalim psihičkim procesima i ponašanjem te ljudskom dobrobiti i uspješnošću
- razumjeti tijela upravljanja i temeljna načela administrativnog, poslovnog i pedagoškog vođenja odgojno-obrazovnih ustanova implementirati suvremene znanstvene spoznaje i primjere pozitivne prakse u odgojno-obrazovnu praksu i evaluaciju postignuća
- upravljati ljudskim potencijalima odgojno-obrazovne ustanove
- osiguravati trajni profesionalni razvoj zaposlenika odgojno-obrazovne ustanove
- unaprjeđivati i inovirati rad odgojno-obrazovne ustanove
Uvjeti upisa studija
- Završena kvalifikacija VII. stupnja HKO-a iz svih znanstvenih područja (diplomski sveučilišni studij) ili završen sveučilišni studij MA razine ili dodiplomski studij prije uvođenja bolonjskog procesa.
- pristupnici koji su završili dodiplomski i diplomski studij nenastavničkog smjera, moraju priložiti dokaz o stečenim pedagoškim kompetencijama.
- Pozitivna ocjena Povjerenstva za upis na sveučilišni specijalistički studij Vođenje i upravljanje odgojno-obrazovnim ustanovama (na temelju motivacijskog pisma i razgovora).
Trajanje i struktura studija
Sveučilišni specijalistički studij „Vođenje i upravljanje odgojno-obrazovnim ustanovama“ traje 3 semestra. Tijekom prva dva semestra studenti slušaju nastavu i polažu ispite te prijavljuju temu specijalističkog rada. Aktivnosti tijekom trećeg semestra studija usmjerene su na konzultativno-mentorski rad s odabranim mentorom i izradu specijalističkog rada.
Za završetak studija student je obvezan položiti šest obveznih kolegija (36 ECTS), šest izbornih kolegija (24 ECTS), izraditi i obraniti završni, specijalistički rad (30 ECTS) te steći ukupno 90 ECTS bodova.
Završetkom poslijediplomskog specijalističkog studija „Vođenje i upravljanje odgojno-obrazovnim ustanovama“ stječe se akademski naziv specijaliste vođenja i upravljanja odgojno-obrazovnom ustanovom.
Nastavnici na studiju